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高中歷史教師個人簡歷范文

[日期:2019-09-02] 來源:  作者: [字體: ]

簡小歷

年齡:24歲
現居:北京市朝陽區
電話:135 0000 0000
郵箱:[email protected]
個人網址:xxxxx

教育背景
2012.09 – 2015.07  西藏民族學院 民族研究院  中國少數民族史(法學碩士)
GPA:3.96/4.33,院系/班級排名第1名;
2013-2014學年度獲得研究生國家獎學金;
2004.09 – 2008.06  西藏民族學院 人文學院    歷史學專業(歷史學學士)

實踐經驗
2008.08 – 2012.08     西藏巴青縣中學       教師
課前做好備課,既備課標、教材,又備學生;
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性,使學生保持相對穩定性;
激發學生情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛;
課堂提問面向全體學生,注意引發學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生負擔;
鍛煉了教學能力,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,深受學生歡迎;
2014.07  參與中國社會科學院創新工程重大專項《21世紀中國少數民族地區經濟社會發展綜合調查》子項目
《四川省阿壩州茂縣經濟社會綜合調查》的田野調查工作,撰寫了“茂縣文化建設”的報告;
2013-2014      先后兩次前往西藏進行藏族歷史與文化的調查;
2013.11     與導師前往汶川縣綿虒鄉羌鋒村作羌歷新年的田野調查;
2013.10     參加“第三屆中國土司制度與土司文化暨秦良玉國際學術研討會”;
2013.07     參加“青藏高原少數民族歷史文化”全國研究生暑期學校;
2013.05     參加“羌文化傳承創新與區域經濟研討座談會”;

項目/科研經驗
參與導師課題:羌族宗教文化與非物質文化遺產研究(國家社科基金項目),藏彝走廊川藏交界地區多元化喪葬文化研究(國家社科基金青年項目),藏傳佛教與西藏社會民俗關系研究(國家民委人文社科基地項目)
參與導師科研項目,主要負責前期資料的收集、整理,以及中期田野資料的補充;
以課題名義發表論文3篇:《國內近三十年來駐藏大臣制度研究綜述》、《從“藏彝走廊”到“藏羌彝走廊”——論古羌人在歷史發展中的地位》、《羌年祭祀儀式與藝術——以汶川縣綿虒鎮羌鋒村為例》;

發表論文
研究生期間共發表論文10余篇:
《羌年祭祀儀式與藝術》,《成都大學學報》(社會科學版)2014年05期;
《從“藏彝走廊”到“藏羌彝走廊”》,《玉溪師范學院學報》2014年05期;
《鄂倫春族文化遺產研究考述》,《佳木斯大學社會科學報》2014年04期;
《論唐朝對羌人的羈縻政策》,《綿陽師范學院學報》2014年03期;
《國內近三十年來駐藏大臣制度研究綜述》,《四川民族學院學報》2014年02期;
《試論唐朝對劍南道羌人的治理》,《阿壩師范高等專科學校學報》2014年02期;
《唐代治羌的“大傳統”與“小傳統”考察》,《長江師范學院學報》2014年02期;
《近六十年秦良玉研究綜述》,《重慶三峽學院學報》2014年01期;
《國內近三十年來阿昌族研究綜述》,《紅河學院學報》2013年06期;
《駐藏大臣孟保與森巴戰爭》,《四川民族學院學報》2013年05期;

技能證書
專業證書       高中歷史教師資格證;
外語水平       CET6;
計算機水品     國家計算機二級(WF)  熟練使用電腦瀏覽網頁、搜集資料,熟練使用office相關辦公軟件;
普通話         普通話等級證書二級乙等;

獎項榮譽
2013-2014學年    獲得西藏民族學院研究生“國家獎學金”;
2013-2014學年    獲得西藏民族學院民族研究院“優秀學生”;
2012-2013學年    獲得西藏民族學院民族研究院團學工作“優秀工作者”;
2013年            獲得西藏民族學院第五屆研究生論壇“三等獎”;
2013年            獲得西藏民族學院首屆珠峰杯研究生論壇“二等獎”;

自我評價
言行嚴謹一致,刻苦耐勞,個性穩重,熱愛旅游,具有優良的服務意識和敬業精神,工作積極主動;
有較強的責任心和敬業精神,工作細致、有責任心、有耐心,能承受較大的工作壓力;
較強的服務意識和團隊合作能力;誠實守信,具有良好的職業道德



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